Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Νοιαζόμαστε για το αύριο, συμμετέχουμε σήμερα
Κυριακή 9 Οκτωβρίου
11:00-13:00
11:00-13:00
Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Νοιαζόμαστε για το αύριο, συμμετέχουμε σήμερα
«Τι σημαίνει Αειφορία, πώς δημιουργείται ένα αειφόρο σχολείο και μια αειφόρος κοινότητα»
Ενημέρωση και βιωματικό εργαστήριο για εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές και κατοίκους
«Τι σημαίνει Αειφορία, πώς δημιουργείται ένα αειφόρο σχολείο και μια αειφόρος κοινότητα»
Ενημέρωση και βιωματικό εργαστήριο για εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές και κατοίκους
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Περιβάλλοντος και Πολιτισμού
Ζωή Πολυμεροπούλου, Σύμβουλος Εκπαίδευσης, Πρόεδρος Συμβουλίου Περιβαλλοντικής & Πολιτιστικής Εκπαίδευσης της ΕΛΛΕΤ
Βάσια Κουρεμένου, Μηχανικός Περιβάλλοντος, M.Sc., Υπεύθυνη προγραμμάτων εκπαίδευσης και ευαισθητοποίησης της ΕΛΛΕΤ
Νίκη Χατζηκυριάκου, Φυσικός, M.Ed., Διευθύντρια του 9ου Γυμνασίου Βόλου
Το Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο(ΑΕΣ) είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα της ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ Περιβάλλοντος και Πολιτισμού (ΕΛΛΕΤ), το οποίο ενθαρρύνει όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας να αναπτύξουν τις γνώσεις τους και να κατανοήσουν σημαντικά θέματα αειφορίας, από την κλιματική αλλαγή και τη μείωση του οικολογικού αποτυπώματος μέχρι τη προαγωγή της υγείας και την προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς. Κι ακόμα, παιχνίδι ρόλων για παιδιά και μεγάλους: ιδέες και προτάσεις απ’ όλους για πρακτικές αειφορίας στην κοινότητα! Το ΑΕΣ στοχεύει στη βελτίωση της ποιότητας ζωής των μαθητών, των εκπαιδευτικών, των ενηλίκων που εργάζονται στα σχολεία αλλά και των ευρύτερων κοινοτήτων τους.
Την Κυριακή 9 Οκτωβρίου, 11:00-13:00, θα πραγματοποιηθεί βιωματική δράση για παιδιά και ενηλίκους. Η δράση θα ξεκινήσει με μια ενημέρωση σχετικά με το πρόγραμμα Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο με σκοπό οι συμμετέχοντες να εμβαθύνουν τις γνώσεις τους σχετικά με τις έννοιες που συνδέονται με την αειφορία και του 3 άξονες που την απαρτίζουν: περιβάλλον, κοινωνία/πολιτισμός και οικονομία. Μαζί με την ομάδα της ΕΛΛΕΤ οι συμμετέχοντες θα συζητήσουν τι σημαίνει «αειφόρο σχολείο» και πώς όλα τα μέλη που απαρτίζουν την κάθε σχολική κοινότητα μπορούν να βοηθήσουν στον μετασχηματισμό του. Θα αναπτύξουμε ποιοι είναι οι 8 πυλώνες πάνω στους οποίους στηρίζεται το πρόγραμμα, πώς ενεργοποιούνται εκπαιδευτικοί και μαθητές και πώς εμπλέκονται γονείς και τοπική κοινωνία. Στη συνέχεια θα υλοποιηθεί ένα βιωματικό εργαστήριο όπου θα καταστρώσουμε ένα σχέδιο δράσης ώστε να υιοθετήσουμε στο σχολείο μας και στη γειτονιά μας καλές πρακτικές με στόχο τον μετασχηματισμό σε έναν αειφόρο οργανισμό και μια αειφόρο κοινότητα.
Ζωή Πολυμεροπούλου, Σύμβουλος Εκπαίδευσης, Πρόεδρος Συμβουλίου Περιβαλλοντικής & Πολιτιστικής Εκπαίδευσης της ΕΛΛΕΤ
Βάσια Κουρεμένου, Μηχανικός Περιβάλλοντος, M.Sc., Υπεύθυνη προγραμμάτων εκπαίδευσης και ευαισθητοποίησης της ΕΛΛΕΤ
Νίκη Χατζηκυριάκου, Φυσικός, M.Ed., Διευθύντρια του 9ου Γυμνασίου Βόλου
Το Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο(ΑΕΣ) είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα της ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ Περιβάλλοντος και Πολιτισμού (ΕΛΛΕΤ), το οποίο ενθαρρύνει όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας να αναπτύξουν τις γνώσεις τους και να κατανοήσουν σημαντικά θέματα αειφορίας, από την κλιματική αλλαγή και τη μείωση του οικολογικού αποτυπώματος μέχρι τη προαγωγή της υγείας και την προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς. Κι ακόμα, παιχνίδι ρόλων για παιδιά και μεγάλους: ιδέες και προτάσεις απ’ όλους για πρακτικές αειφορίας στην κοινότητα! Το ΑΕΣ στοχεύει στη βελτίωση της ποιότητας ζωής των μαθητών, των εκπαιδευτικών, των ενηλίκων που εργάζονται στα σχολεία αλλά και των ευρύτερων κοινοτήτων τους.
Την Κυριακή 9 Οκτωβρίου, 11:00-13:00, θα πραγματοποιηθεί βιωματική δράση για παιδιά και ενηλίκους. Η δράση θα ξεκινήσει με μια ενημέρωση σχετικά με το πρόγραμμα Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο με σκοπό οι συμμετέχοντες να εμβαθύνουν τις γνώσεις τους σχετικά με τις έννοιες που συνδέονται με την αειφορία και του 3 άξονες που την απαρτίζουν: περιβάλλον, κοινωνία/πολιτισμός και οικονομία. Μαζί με την ομάδα της ΕΛΛΕΤ οι συμμετέχοντες θα συζητήσουν τι σημαίνει «αειφόρο σχολείο» και πώς όλα τα μέλη που απαρτίζουν την κάθε σχολική κοινότητα μπορούν να βοηθήσουν στον μετασχηματισμό του. Θα αναπτύξουμε ποιοι είναι οι 8 πυλώνες πάνω στους οποίους στηρίζεται το πρόγραμμα, πώς ενεργοποιούνται εκπαιδευτικοί και μαθητές και πώς εμπλέκονται γονείς και τοπική κοινωνία. Στη συνέχεια θα υλοποιηθεί ένα βιωματικό εργαστήριο όπου θα καταστρώσουμε ένα σχέδιο δράσης ώστε να υιοθετήσουμε στο σχολείο μας και στη γειτονιά μας καλές πρακτικές με στόχο τον μετασχηματισμό σε έναν αειφόρο οργανισμό και μια αειφόρο κοινότητα.
ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ
Το Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο είναι ένα πρόγραμμα που προσπαθεί να εισάγει την έννοια της αειφορίας σε όλες τις πτυχές τις σχολικής κοινότητας συμπεριλαμβάνοντας όλα της τα μέλη. Κατά τη διάρκεια του Open Village παρουσιάστηκε πώς μπορούμε να εισάγουμε την έννοια του αειφόρου ελληνικού σχολείου μέσα από απλές δράσεις της σχολικής κοινότητας, οι οποίες εμπλέκουν μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς αλλά και την ευρύτερη κοινωνία. Συζητήθηκε το πώς οι αρχές του προγράμματος μπορούν να εφαρμοστούν και εκτός των σχολικών μονάδων περνώντας από ένα «αειφόρο σχολείο» σε μια «αειφόρο κοινότητα».
Στο κοινό συμμετείχαν παιδιά – μαθητές σχολείων του Βόλου –, εκπαιδευτικοί, γονείς αλλά και πολλοί κάτοικοι του χωριού και της ευρύτερης περιοχής. Όλοι μαζί είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα βιωματικό παιχνίδι ρόλων! Οι συμμετέχοντες παίρνοντας ο καθένας τυχαία από μια κάρτα ρόλου (μαθητής, δήμαρχος, γιαγιά, καθηγητής βιολογίας, καθαρίστρια, γείτονας κ.α.) κλήθηκαν να «μπουν στα παπούτσια» άλλων ανθρώπων και να σκεφτούν σαν αυτούς. Σκέφτηκαν με βάση τους προβληματισμούς και τις ευκαιρίες που έχει ο ρόλος που τους ανατέθηκε και ξεκίνησαν να αναζητούν πώς αυτά συνδέονται με τον ρόλο των υπολοίπων. Κάπως έτσι δημιουργήθηκαν συνεργασίες και συνέργειες, προτάθηκαν δράσεις και έργα για την αναβάθμιση ενός σχολείου αλλά και συνολικά της γειτονιάς και οι συμμετέχοντες κατάφεραν να κατανοήσουν ότι οι δράσεις για την προαγωγή της αειφορίας – περιβαλλοντικές και πολιτιστικές - είναι υπόθεση όλων.
Στο κοινό συμμετείχαν παιδιά – μαθητές σχολείων του Βόλου –, εκπαιδευτικοί, γονείς αλλά και πολλοί κάτοικοι του χωριού και της ευρύτερης περιοχής. Όλοι μαζί είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα βιωματικό παιχνίδι ρόλων! Οι συμμετέχοντες παίρνοντας ο καθένας τυχαία από μια κάρτα ρόλου (μαθητής, δήμαρχος, γιαγιά, καθηγητής βιολογίας, καθαρίστρια, γείτονας κ.α.) κλήθηκαν να «μπουν στα παπούτσια» άλλων ανθρώπων και να σκεφτούν σαν αυτούς. Σκέφτηκαν με βάση τους προβληματισμούς και τις ευκαιρίες που έχει ο ρόλος που τους ανατέθηκε και ξεκίνησαν να αναζητούν πώς αυτά συνδέονται με τον ρόλο των υπολοίπων. Κάπως έτσι δημιουργήθηκαν συνεργασίες και συνέργειες, προτάθηκαν δράσεις και έργα για την αναβάθμιση ενός σχολείου αλλά και συνολικά της γειτονιάς και οι συμμετέχοντες κατάφεραν να κατανοήσουν ότι οι δράσεις για την προαγωγή της αειφορίας – περιβαλλοντικές και πολιτιστικές - είναι υπόθεση όλων.
Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Νοιαζόμαστε για το αύριο, συμμετέχουμε σήμερα
Ενημέρωση και βιωματικό εργαστήριο για εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές και κατοίκους
ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ;
Σημαντικές πληροφορίες για το Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο μας έδωσε η Βάσια Κουρεμένου κατά την εκδήλωσή μας που πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 9 Οκτωβρίου με θέμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Νοιαζόμαστε για το αύριο, συμμετέχουμε σήμερα» μια σημαντική δράση της ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ Περιβάλλοντος και Πολιτισμού.
Το Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο είναι ένα πρόγραμμα που προσπαθεί να εισάγει την έννοια της αειφορίας σε όλες τις πτυχές της σχολικής κοινότητας συμπεριλαμβάνοντας όλα τα μέλη της. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης παρουσιάστηκε πώς μπορούμε να εισάγουμε την έννοια του Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου μέσα από απλές δράσεις της σχολικής κοινότητας, οι οποίες εμπλέκουν μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς αλλά και την ευρύτερη κοινωνία. Συζητήθηκε το πώς οι αρχές του προγράμματος μπορούν να εφαρμοστούν και εκτός των σχολικών μονάδων, περνώντας από ένα «αειφόρο σχολείο» σε μια «αειφόρο κοινότητα».
Στο κοινό συμμετείχαν παιδιά – μαθητές σχολείων του Βόλου –, εκπαιδευτικοί, γονείς αλλά και πολλοί κάτοικοι του χωριού και της ευρύτερης περιοχής. Όλοι μαζί είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα βιωματικό παιχνίδι ρόλων! Οι συμμετέχοντες παίρνοντας ο καθένας τυχαία από μια κάρτα ρόλου (μαθητής, δήμαρχος, γιαγιά, καθηγητής βιολογίας, καθαρίστρια, γείτονας κ.α.) κλήθηκαν να «μπουν στα παπούτσια» άλλων ανθρώπων και να σκεφτούν σαν αυτούς. Σκέφτηκαν με βάση τους προβληματισμούς και τις ευκαιρίες που έχει ο ρόλος που τους ανατέθηκε και ξεκίνησαν να αναζητούν πώς αυτά συνδέονται με τον ρόλο των υπολοίπων. Κάπως έτσι δημιουργήθηκαν συνεργασίες και συνέργειες, προτάθηκαν δράσεις και έργα για την αναβάθμιση ενός σχολείου αλλά και συνολικά της γειτονιάς και οι συμμετέχοντες κατάφεραν να κατανοήσουν ότι οι δράσεις για την προαγωγή της αειφορίας – περιβαλλοντικές και πολιτιστικές - είναι υπόθεση όλων.
Ενημέρωση και βιωματικό εργαστήριο για εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές και κατοίκους
ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ;
Σημαντικές πληροφορίες για το Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο μας έδωσε η Βάσια Κουρεμένου κατά την εκδήλωσή μας που πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 9 Οκτωβρίου με θέμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Νοιαζόμαστε για το αύριο, συμμετέχουμε σήμερα» μια σημαντική δράση της ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ Περιβάλλοντος και Πολιτισμού.
Το Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο είναι ένα πρόγραμμα που προσπαθεί να εισάγει την έννοια της αειφορίας σε όλες τις πτυχές της σχολικής κοινότητας συμπεριλαμβάνοντας όλα τα μέλη της. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης παρουσιάστηκε πώς μπορούμε να εισάγουμε την έννοια του Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου μέσα από απλές δράσεις της σχολικής κοινότητας, οι οποίες εμπλέκουν μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς αλλά και την ευρύτερη κοινωνία. Συζητήθηκε το πώς οι αρχές του προγράμματος μπορούν να εφαρμοστούν και εκτός των σχολικών μονάδων, περνώντας από ένα «αειφόρο σχολείο» σε μια «αειφόρο κοινότητα».
Στο κοινό συμμετείχαν παιδιά – μαθητές σχολείων του Βόλου –, εκπαιδευτικοί, γονείς αλλά και πολλοί κάτοικοι του χωριού και της ευρύτερης περιοχής. Όλοι μαζί είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα βιωματικό παιχνίδι ρόλων! Οι συμμετέχοντες παίρνοντας ο καθένας τυχαία από μια κάρτα ρόλου (μαθητής, δήμαρχος, γιαγιά, καθηγητής βιολογίας, καθαρίστρια, γείτονας κ.α.) κλήθηκαν να «μπουν στα παπούτσια» άλλων ανθρώπων και να σκεφτούν σαν αυτούς. Σκέφτηκαν με βάση τους προβληματισμούς και τις ευκαιρίες που έχει ο ρόλος που τους ανατέθηκε και ξεκίνησαν να αναζητούν πώς αυτά συνδέονται με τον ρόλο των υπολοίπων. Κάπως έτσι δημιουργήθηκαν συνεργασίες και συνέργειες, προτάθηκαν δράσεις και έργα για την αναβάθμιση ενός σχολείου αλλά και συνολικά της γειτονιάς και οι συμμετέχοντες κατάφεραν να κατανοήσουν ότι οι δράσεις για την προαγωγή της αειφορίας – περιβαλλοντικές και πολιτιστικές - είναι υπόθεση όλων.